Familiekontorets tilbud og ydelser

Afløsning efter SEL §84 er aflastning i hjemmet på timebevilling til familier med et hjemmeboende barn med særlige behov.

Familiekontoret ved Bifrost rekrutterer og ansætter afløsere til familier, hvor der er bevilget timer til aflastning i eget hjem.

Foranstaltningen betegnes som Afløsning i hjemmet, og hensigten med bevilling er at give familier med hjemmeboende handicappede børn et pusterum, hvor de selv og evt. søskende til barnet kan tilgodeses. Hovedformålet med ordningen er at lette hverdagen for familierne.

Bifrost bestræber sig på at tilpasse afløsningen til familiernes behov, og den kan tilrettelægges på alle tider af døgnet og på alle ugens dage. Familiens rådgiver sætter som bevilgende myndighed rammen for omfang og anvendelse af timerne.

Ud over den konkrete pasning af barnet kan der være mulighed for, at afløseren kan hjælpe med små praktiske opgaver relateret til barnet, træning, stimulering og/eller ture ud af huset. Formålet med afløsningen kan såvel være at tilgodese barnet med særlige behov som at tilgodese eventuelle søskende eller at give et frirum til forældrene.

Det er Familiekontorets opgave at undersøge familiens og barnets præferencer i forhold til den afløser, der skal ansættes, og det tilstræbes at efterkomme disse ønsker til profilen. Når familiekonsulenten ved Familiekontoret har fundet en egnet profil til opgaven, vil denne blive præsenteret i familien, og herefter beslutter alle parter, om et eventuelt samarbejde skal startes op. Hvis ikke det er tilfældet, vil der blive kigget efter en anden profil. Familien er velkommen til at foreslå en ønsket profil i eget eller barnets netværk.

Afløsere bliver ansat af Familiekontoret Bifrost, og det er derfor Bifrost, der er ansvarlig for de ansættelsesmæssige forpligtelser. I forbindelse med udførelsen af afløsningen er det Familiekonsulenterne, der fører tilsyn og giver pædagogisk sparring, råd og vejledning til afløserne. Afløserne vil løbende blive tilbudt relevante kurser for at sikre bedst muligt grundlag for kvalificeret varetagelse af opgaven hos den enkelte familie, og størst mulig tilfredshed for alle involverede parter.

Bifrost etablerer via Familiekontoret familievejledere til familier med børn med særlige behov, hvor der er behov for råd og vejledning til familien som helhed. Indsatsen tager udgangspunkt i udfordringer, familien oplever i hjemmet og tager altid afsæt i handleplanen for indsatsen.

Det er familievejlederens opgave at formidle en pædagogisk og praktisk tilgang til barnet og understøtte familien i at anvende denne tilgang, således at familien vil opnå ny viden, nye redskaber og nye perspektiver i forhold til barnet. Familievejledere er som oftest pædagogisk uddannet personale, eller medarbejdere med erfaring indenfor det specialpædagogiske område.

Hvor mange timers familievejledning familierne bevilliges, besluttes af familiens rådgiver. Herefter vil en af familiekonsulenterne ved Bifrost undersøge familiens og barnets ønsker og behov i forhold til en familievejleder. Når familiekonsulenterne har fundet en egnet profil til opgaven, vil denne blive præsenteret i familien af familiekonsulenten.

Familiekonsulenterne fører tilsyn og giver faglig sparring, råd og vejledning til familievejlederen. Familievejlederen bliver ansat af Bifrost, og det er derfor Bifrost, der er ansvarlig for de ansættelsesmæssige forpligtelser.

Bifrost rekrutterer og ansætter kontaktpersoner til børn og unge, der har brug for en voksenkontakt ud over den, barnets familie kan tilbyde samt til unge med lettere eller middelsvære livsproblematikker.

Formålet med en kontaktperson er at sikre barnets følelsesmæssige udvikling gennem et supplement til det, forældrene kan tilbyde i barnets hverdag eller at støtte den unge i sin udvikling og hjælpe den unge til fastholdelse i uddannelse.

Bifrost står udelukkende for rekruttering og ansættelse af kontaktpersoner. Rådgiver ved Familieafdelingen understøtter og vejleder kontaktpersonen i den konkrete opgave. Rådgiver indkalder ligeledes til opfølgningsmøder. 

Kontaktpersonerne arbejder ud fra en handleplan. I handleplanen fremgår der pædagogiske mål, og der udarbejdes en status hvert halve år.

Indhold:

• Stiller relevante krav til barnet eller den unge og støtter op om hensigtsmæssig adfærd.
• Tager initiativ til at sikre at barnet eller den unge har en voksen at tale med og blive opmuntret af.
• Tager initiativ til aktiviteter af sportslig, fritidsmæssig og oplevelsesmæssig karakter afhængig af barnets eller den unges interesse.

Kompetencer vi lægger vægt på ved ansættelse af kontaktpersoner:

• Erfaring med at arbejde indenfor det social/specialpædagogiske område
• Erfaring med at arbejde med og skabe relationer til børn og/eller unge (enten fra arbejde eller fritid)
• Tillidsvækkende, ansvarlig og overholder aftaler med barnet og familien
• Engageret og vil gøre en forskel for barnet
• God til dialog – både til at lytte og tale – og ikke bange for at italesætte det, der er svært i forhold til både barn og særligt forældrene på en anerkendende måde
• Psykisk robust og moden
• Rummelig og tålmodig, men samtidig vedholdende
• Fleksibel i forhold til opgaver, tilgang og omfang
• Anerkendende overfor andre kulturer
• Er indstillet på samarbejdet med rådgiver som indebærer, at der arbejdes med de mål og opgaver, som fremgår af handleplanen – og udviser ansvarlighed i forhold til kontakt til rådgiver, hvis der sker ændringer i aftalerne mellem opfølgningsmøderne.

Familiekontoret ved Bifrost rekrutterer og ansætter støttepersoner til forældre, der har et barn anbragt uden for hjemmet. Rådgiver ved Familieafdelingen understøtter og vejleder støttepersonen i den konkrete opgave. Rådgiver indkalder ligeledes til opfølgningsmøder. 
 
I forbindelse med en anbringelse får forældremyndighedsindehaverne tilbud om en støtteperson. Formålet med denne er at støtte og lytte til forældrene i forbindelse med de udfordringer, der kan være forbundet hermed. Herunder bl. a:

•    At støtte og styrke forældresamarbejdet
•    At bidrage til at styrke forældrenes samarbejde med kommunen og anbringelsesstedet.
•    At støtte forældrene i at blive afklarede i forhold til anbringelsen.

Støttepersonen kan tilbyde sin støtte til forældrene via tlf. samtaler, personligt fremmøde eller som støtte i forbindelse med møder.
En støtteperson skal være uvildig, uafhængig og neutral i forhold til grundlaget for anbringelsen. Din rolle i forhold til forældrene indebærer kun de opgaver, som opstår i forbindelse med, at barnet er anbragt.

Forældre, der får et barn med kronisk sygdom, handicap eller særlige behov, får med barnet tildelt et helt særligt og udfordrende livsvilkår. Det følelsesmæssige pres er ofte stort og der kan være både sorg og traume forbundet med det vilkår, at man som forældre har mistet drømmen om ”det normale familieliv”. Hvis der er søskende i familien, tynges forældrene også ofte af dårlig samvittighed over ikke at kunne finde tid og energi nok til at være gode forældre for dem. 

Indhold:
SPV er dels en formidling af viden til forældrene om, hvilke særlige forudsætninger, der er på spil for deres barn, og dermed en mulighed for at forstå deres barn bedre. (Fx viden om neurologiske og/eller følelsesmæssige forudsætninger). Med denne større forståelse af deres barn, følger også en ny og bedre, måde at kommunikere med deres barn på, samt en forståelse af at tilpasse krav og forventninger, så barnet lykkes. Forældrenes ”nye” måde at tilpasse sig barnet på, skaber trivsel for barnet og mindsker ofte mængden af konflikter i familien. Undervejs i SPV forløbet understøttes det, forældrene allerede lykkes i, hvilket styrker dem i deres forældrerolle.

Vi bestræber os på at skabe et psykologisk trygt rum, hvor der er ro og tid til at forældrene kan fortælle om deres barn, deres følelser (sorg, frustrationer, bekymringer, glæder mm). Forældrene får i SPV forløbet mulighed for, at de kan få nuanceret deres oplevelser som mor/far og par og oplever at blive forstået og anerkendt i den svære forældreopgave, de har. 

Metode:
Rådgiver ved Familieafdelingen vurderer omfang og bevilger antal vejledningssessioner. 
I opstarten af SPV forløbet aftaler vi i samarbejde med forældrene indholdet af sessionerne. Vi afstemmer forventninger med forældrene løbende for at sikre størst muligt læringsudbytte. 

Med CUS er Bifrost med til at styrke plejefamiliernes kompetencer gennem en øget tilgang til et specialiseret fagligt miljø. Tilbuddet består af vidensformidling og supervision til plejeforældre, som Bifrost byder ind på med specialiseret fagpersonale i rammerne:

• Individuel specialiseret støtte og supervision til plejeforældre
• Undervisning til plejeforældre

CUS er en indsats, der skal gøre en forskel for plejefamilier og deres anbragte børn i Vejle Kommune. Når anbragte børn og unge trives og oplever stabile/ikke-afbrudte anbringelser hos plejefamilier, som føler sig godt rustede og kompetente, vil de have større mulighed for at udvikle en selvstændig tilværelse, der gør dem i stand til at indgå konstruktivt i sociale fællesskaber i deres voksenalder, og dét er vores fælles vision på døgninstitutionerne og i Familieplejen i Vejle Kommune.
I videoen kan du se en kort præsentation af projektteamet og støttemulighederne, der gives til pleje- og aflastningsfamilier i Vejle Kommune.

Læs mere om Familieplejen i Vejle Kommune

I et trygt rum mødes forældre, hvis børn har autisme, med andre forældre. 
2 erfarne familiekonsulenter fra Familiekontoret faciliterer gruppeforløbet med udgangspunkt i den nye forståelse af og syn på autisme; at alle er forskellige og unikke. 
Følgende vil blive uddybet via oplæg, dialog i plenum og mindre grupper, videoklip og indefra-perspektiver:

• Hvordan opleves det at befinde sig på autismespektret; som individ, i en familie og i samfundet?
• Hvordan kan det føles at have et anderledes sanseapparat? Hvilken betydning har sanserne og sansebearbejdningen for den enkelte?
• Hvilken betydning har det, at vi mennesker udtrykker og forstår kommunikation på forskellige kanaler?
• Hvad er stimming og maskering, og hvordan kan det komme til udtryk?
• Betydning af at forstå kravkapacitet og kravtilpasning, herunder belastningsreaktioner, i samspillet med autistiske mennesker.
• Hvordan kan vi være sammen og trives som familie med plads til alle forskelligheder?

Undervejs vil der blive foreslået konkrete handleanvisninger og givet inspiration til, hvordan nysgerrighed og dét at indtage barnets perspektiv er afgørende for at skabe tryghed, trivsel og udvikling. 
Gruppeforløbet vil være med til at styrke forældre i deres forældrerolle og give mulighed for at opleve fællesskab med andre forældre.

Sideløbende tilbydes bedsteforældre/nære relationer et kursus om autisme fordelt på 2 dage.